-Diana Laurillard.
Se trata de un marco de conversación para
describir lo importante de los procesos de aprendizaje. Se utiliza para crear
actividades que son de suma importancia para los estudiantes debido a que pueden
logran un amplio conocimiento del tema que están abordando. La educación al paso de los años ha ido
adaptándose a la tecnología, pero se comenta que la tecnología en su momento
fue creada para otros fines muy distintos a la educación.
El proceso de aprendizaje está conformado por
cuatro pasos esenciales que son; discursiva, adaptativa, interactivo y
reflexivo.
Cada uno de estos pasos consiste en lo
siguiente:
1. DISCURSIVA: aquí se permite la expresión del
concepto tanto del profesor como del alumno.
2. ADAPTATIVA: el profesor adapta a sus alumnos
para que tengan interacción con el mundo desde una perspectiva docente.
3. INTERACTIVA: los estudiantes mejoran o amplían
su experiencia mediante la interacción.
4. REFLEXIVA: en este último los estudiantes
reflexionan sus experiencias y crean su propia concepción y descripción.
Comenta
que el proceso de enseñanza académica es una conversación, sin embargo todos
los medios educativos son incapaces de manejar una conversación con los
alumnos. También resalta mucho la evidencia de que la tecnología ha ido
adaptándose al ambiente educativo. El proceso de enseñanza- aprendizaje es
esencialmente una conversación. Es importante que la adopción de las nuevas
tecnologías sea para apoyar e aprendizaje del estudiante.
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