Cesáreo Morales Velásquez.
El software educativo está diseñado para
la enseñanza y el aprendizaje autónomo, que permite el desarrollo de diferentes
actividades en el desarrollo de las personas, debe de ser muy sencillo y
manejable para que todas las personas que requieran de ello puedan saber
utilizarlo, para ello es necesario realizar una lista de cotejo donde se
verificara la existencia o ausencia de determinadas características, cuando valoramos un programa lo intentamos clasificar en
función de una serie de categorías que puedan resultar relevantes a la hora de
elegirlo.
Los
medios como la radio, la televisión, la prensa, es necesario someterlos a una
serie de adecuaciones para que realmente puedan apoyar los procesos educativos.
Los medios utilizados en la educación tradicionalmente han sido aquellos de
bajo costo y accesibles, tales como el pizarrón, el libro de texto, los
carteles.
La valoración de un software debe basarse, en sus
características específicas y después en su aplicabilidad a las condiciones de
enseñanza-aprendizaje que nos proponemos. Se trata de conocer, en primer lugar,
la calidad que presenta y la eficacia para alcanzar y cubrir los objetivos que
se propone y en segundo lugar su utilidad práctica en un contexto y una
situación determinada.
En
si el software educativo está diseñado para apoyar los procesos educativos, es
un medio que enseña y quien aprende a largo tiempo puede alcanzar diferentes
propósitos o metas.
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